피앤피뉴스 - 고교학점제 진로·진학 상담, 학교가 맡는다…전국 전담교사 첫 대면연수

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고교학점제 진로·진학 상담, 학교가 맡는다…전국 전담교사 첫 대면연수

마성배 기자 / 기사승인 : 2026-08-12 12:09:59
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교육부, 10~15일 전국 고교 진로전담교사 대상 3차례 집중연수
2028 대입 변화·과목 선택·내신·학생부 활용 등 실제 상담 중심
진로미결정·진로변경부터 학업중단 희망 학생까지…2학기 전국 고교 보급

 

고교학점제 시행으로 학생이 자신의 진로와 대입 방향에 맞춰 과목을 선택해야 하는 부담이 커진 가운데, 학교 안에서 과목 선택부터 학업관리, 대입까지 연결해 상담할 수 있도록 진로전담교사의 역할이 강화된다. 전국 고등학교 진로전담교사 전체를 대상으로 한 첫 대면 연수가 시작되고, 현직 교사와 전문가가 실제 상담 사례를 토대로 만든 안내서도 2학기부터 전국 고교에서 활용된다.

교육부는 한국과학창의재단과 함께 지난 10일부터 오는 15일까지 소노캄 고양에서 ‘2026년 고등학교 진로·진학 상담 역량 연수’를 운영한다고 12일 밝혔다. 이번 연수는 지난 4월 발표한 ‘사교육비 경감을 위한 정책 방안’에 따라 학교의 진로·진학 상담 기능을 강화하기 위해 마련됐다.

특히 전국 고교 진로전담교사 전체가 대면 방식으로 참여하는 연수는 이번이 처음이다. 고교학점제 시행에 맞춰 학생들이 학교에서 학업설계와 진로·진학에 필요한 상담을 받을 수 있도록 교사들의 전문성을 높였다.

연수는 지역별로 세 차례 나눠 진행한다. 1기는 10~11일 부산·대구·광주·전남·대전·전북·경북, 2기는 12~13일 인천·세종·경기·강원·제주, 3기는 14~15일 서울·울산·충북·충남·경남 지역 교사를 대상으로 한다. 각 과정은 첫날 오전 10시부터 이튿날 오후 4시까지 이어진다.

첫날에는 ‘2028 대학입시 제도의 변화와 대비’ 토크콘서트와 고교학점제에서 진로전담교사가 맡아야 할 역할에 대한 교육부 강연이 진행된다. 이후 9개 분반으로 나눠 사례와 실습 중심의 교육을 받는다.

세부 주제는 고교학점제 기반 교육과정과 연계한 진로·학업설계, 진로설계 및 진로변경 지도, 과목 선택·이수와 학업관리 지도, 인공지능(AI)을 활용한 진로·학업설계 등 4개 분야다.

특히 학생의 희망 진로와 대학 전공에 따른 과목 선택·이수 방법뿐 아니라 내신과 모의고사 성적, 학교생활기록부를 활용한 학업관리와 진학지도까지 실제 사례와 실습을 통해 다룬다. 진로를 아직 결정하지 못한 학생이나 기존 진로를 바꾸려는 학생을 어떻게 상담할지도 연수 과정에 포함됐다.

연수에는 교육부와 현장 교사들이 새로 개발한 ‘고교학점제 기반 진로·진학 상담 안내서’ 3종이 활용된다. 현직 진로전담교사 핵심교원과 대학·기관·학교 전문가들이 지난 4월부터 7월까지 4개월 동안 기획과 집필에 참여했다. 연수 과정에서 현장 의견을 추가로 수렴해 일부 내용을 보완한 뒤 2학기부터 전국 고등학교에 배포한다.

안내서는 총론 ‘교육과정 연계 진로·학업 설계’, 실천편Ⅰ ‘진로 설계 및 진로 변경 지도’, 실천편Ⅱ ‘과목 선택 및 이수, 학업 관리 지도’로 구성됐다.


총론에서는 고교학점제와 학생 선택형 교육과정에 대한 이해를 시작으로 대입 유형과 지역별 대학, 대학의 전공자율선택제, 학교 밖 교육과정, 대입전형 등을 다룬다. 학생의 진로와 학업을 별개로 상담하기보다 고교 교육과정과 대학 진학을 연결해 설계하도록 내용을 구성했다.

실천편Ⅰ은 진로를 결정하지 못한 학생을 비롯해 다문화·외국인 학생, 유사 계열이나 다른 계열로 진로를 변경하려는 학생, 학교 전출을 희망하는 학생, 진학과 취업 사이에서 진로를 바꾸려는 학생과 학업중단 희망 학생까지 사례별 지도 방법을 제시한다.

실천편Ⅱ에서는 2022 개정 교육과정에 따른 과목 선택을 국어·영어·수학·사회·과학뿐 아니라 체육·예술, 기술·가정·정보, 제2외국어·한문·교양까지 교과별로 다룬다. 계열별 선택과목과 입시 유형에 따른 과목 선택 방법, 내신·모의고사 성적 관리, 학교생활기록부를 활용한 학생지도 등도 포함됐다.

유지완 교육부 학교지원관은 “고교학점제 시행으로 과목 선택과 진로·진학 설계에 대한 학생과 학부모의 관심과 고민이 큰 상황”이라며 “사교육에 의존하지 않더라도 학교 안에서 신뢰할 수 있는 진로·진학 상담이 이루어지도록 여건을 마련하는 것이 중요하다”고 말했다. 이어 진로전담교사의 전문성을 높이고 상담 안내서를 활용해 공교육 중심의 진로·진학 상담 체계를 강화하겠다고 밝혔다.

 

 

▲「2026년 고교학점제 기반 진로·진학 상담 안내서」 3종 개요(출처: 교육부)

 

 

피앤피뉴스 / 마성배 기자 gosiweek@gmail.com 

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