 |
| ▲사진 제공: 블루노바랩 |
경남 창원 소재 AI 에듀테크 기업 ㈜블루노바랩(대표 배부순)이 그림 기반 인공지능(AI) 글쓰기 플랫폼 ‘라온누리’를 지역 돌봄 현장에서 실증 운영한 결과, 읽기와 쓰기에 어려움을 겪던 학생들의 자발적인 글쓰기 참여가 관찰됐다고 밝혔다.
블루노바랩은 진해 창원아이사회적협동조합 센터와 창원 두레지역아동센터 등 지역 돌봄센터 2곳을 비롯해 지역 미술학원과 협약을 맺고 라온누리 활용 수업을 운영하고 있다.
라온누리는 초등학생이 직접 그린 그림을 바탕으로 AI가 질문을 제시하고, 학생이 답변을 작성하는 과정에서 자신의 생각을 문장으로 표현하도록 돕는 교육 플랫폼이다.
기존 주제 중심의 글쓰기 방식과 달리 학생에게 친숙한 그림을 활용해 글쓰기에 대한 부담을 줄이고, 자연스럽게 문장 구성과 자기표현으로 이어지도록 설계됐다.
특히 학생이 그린 그림에 움직임을 구현하는 특허 기반 인터랙션 기술을 적용했다. 글쓰기 활동과 그림 애니메이션을 연계해 학습 흥미와 참여도를 높이는 방식이다.
블루노바랩에 따르면 실증 수업 초기 읽기와 쓰기에 어려움을 보였던 일부 학생들이 4회차 수업부터 스스로 문장을 작성하고 읽기를 시도하는 변화가 관찰됐다.
블루노바랩은 그림과 AI 기반 상호작용을 결합한 학습 방식이 학생들의 글쓰기 참여를 유도할 가능성을 확인했다는 점에서 이번 실증에 의미를 두고 있다.
교육 효과에 대한 학술적 검증도 추진한다. 교육학 전공 교수진과 함께 ‘그림–텍스트 융합형 글쓰기 플랫폼 활용 초등학생 글쓰기 지원모형 개발 및 예비 효과 검증’ 연구를 2027년 2월까지 진행할 예정이다.
연구에서는 플랫폼 활용에 따른 글쓰기 참여와 학습 변화를 분석하고, 결과를 학술지 논문으로 발표할 계획이다. 현재 관찰된 변화에 대한 객관적인 교육 효과는 후속 연구를 통해 검증한다는 방침이다.
아울러 지역 돌봄센터를 중심으로 실증 운영을 이어가며 학습 데이터를 축적하고, 이를 토대로 서비스의 교육적 활용 가능성과 사업화 기반을 강화할 예정이다.
배부순 블루노바랩 대표는 “글쓰기를 힘들어하는 아이, 다문화가정 아이가 스스로 첫 문장을 쓰는 순간이 라온누리가 만들고 싶었던 변화”라며 “그림으로 시작하면 아이는 백지 앞에서 멈추지 않는다는 것을 돌봄 현장에서 확인했다”고 말했다.
이어 “앞으로 학술 연구를 통해 교육 효과를 체계적으로 검증하고, 더 많은 아이들이 글쓰기의 즐거움을 경험할 수 있도록 서비스를 발전시키겠다”고 밝혔다
피앤피뉴스 / 마성배 기자 gosiweek@gmail.com
[저작권자ⓒ 피앤피뉴스. 무단전재-재배포 금지]
