전교생 대상 3단계 체험활동…방관자 아닌 친구 돕는 '방어자' 역할 강조
5학년 전체 학급에 사이버폭력 예방교육…학교·가정·지역사회 협력 강화
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| ▲서울여의도초 학교·사이버폭력예방 등굣길 캠페인(BTF푸른나무재단 제공) |
학교폭력이나 사이버폭력을 목격했을 때 학생들은 어떤 행동을 해야 할까. 서울여의도초등학교 학생들이 폭력 상황을 직접 살펴보고 친구를 도울 수 있는 행동을 선택하며, 방관자가 아닌 '방어자'로서의 역할을 배우는 시간을 가졌다.
BTF푸른나무재단은 지난 11일 서울여의도초등학교에서 영등포구청, 서울남부교육지원청, 영등포경찰서, 삼성전기와 함께 '푸른코끼리 학교·사이버폭력 예방 등굣길 캠페인'을 개최했다고 밝혔다.
이번 캠페인은 학교폭력 예방을 학교만의 책임으로 두지 않고 가정과 지역사회, 공공기관, 기업이 함께 대응하기 위해 마련됐다. 행사에는 학생과 학부모, 교사, 경찰, 관계기관 담당자들이 참여했다.
특히 11월 11일을 맞아 '서로 마주보고(11), 나란히(11) 서서 안전한 학교와 우리 동네를 만들자'는 메시지를 전달하며 학교폭력 예방을 위한 공동 실천 의지를 다졌다.
캠페인의 중심은 학생들이 직접 참여하는 체험형 예방교육이었다.
전교생을 대상으로 운영한 '사이버폭력 예방 체험활동존'에서는 폭력이 발생한 상황을 찾아보고, 자신이 할 수 있는 행동을 선택한 뒤, 친구에게 전하고 싶은 메시지를 작성하는 3단계 활동이 진행됐다.
학생들은 이 과정을 통해 폭력을 목격했을 때 외면하거나 침묵하는 대신 피해 학생을 도울 수 있는 행동을 생각해 봤다.
학생들에게는 평온과 안정을 상징하는 푸른코끼리 인형도 전달됐다. 재단은 인형을 매개로 학생들이 자신의 감정을 이해하고 타인을 배려하는 태도를 익힐 수 있도록 했다.
5학년 전체 학급에서는 '사이버정글 가디언 푸른코끼리' 예방교육이 별도로 진행됐다.
교육에서는 온라인 공간에서 발생하는 다양한 사이버폭력 유형과 예방·대처 방법을 살펴봤다. 특히 친구가 사이버폭력 피해를 겪는 상황에서 방관하지 않고 도움을 주는 친사회적 행동의 중요성을 강조했다.
사이버폭력은 온라인 공간에서 발생한다는 특성상 교사나 보호자가 피해 상황을 즉시 확인하기 어려울 수 있다. 따라서 학생들이 위험 신호를 알아차리고 주변에 도움을 요청하거나 피해 친구를 지원하는 행동을 익히는 것이 중요하다.
이번 캠페인 역시 학생 개개인의 대응 역량을 높이는 동시에 학교와 지역사회가 공동으로 예방 활동에 참여하도록 구성됐다.
행사에 참석한 조유진 영등포구청장은 "학교폭력은 법으로 해결하기보다 교육적 해결이 필요하다고 생각한다"며 "아이들이 폭력으로부터 벗어나 미소 지을 수 있도록 푸른코끼리와 영등포가 함께 앞장서겠다"고 말했다.
정환용 서울남부교육지원청 교육장은 사이버폭력의 유형이 다양해지고 있다며 지속적인 예방교육과 캠페인의 필요성을 강조했다.
이종익 BTF푸른나무재단 상임대표는 "청소년들이 안전하고 건강하게 성장하려면 학교와 가정, 지역사회가 연결되는 공동체 구축이 필요하다"며 학생들의 안전을 지역사회 전체의 안전으로 연결할 수 있도록 노력하겠다고 밝혔다.
BTF푸른나무재단은 '사이버정글 가디언 푸른코끼리' 사업을 통해 예방교육과 문화확산, 심리상담·치유, 학술연구, 플랫폼 운영 등 5개 분야의 활동을 이어가고 있다.
학교폭력과 사이버폭력 관련 상담은 전국 상담전화(1588-9128)를 통해 받을 수 있다. 디지털 피해 신고와 삭제 지원은 재단 사이버SOS센터(goodmediatrend@btf.or.kr)로 문의하면 된다.
피앤피뉴스 / 마성배 기자 gosiweek@gmail.com
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